Catégorie : JEUNES PUBLICS

[Deux-Sèvres] « Radio Signoret », débats et reportages avec les lycéens de Bressuire

A Bressuire, dans les Deux-Sèvres, le collectif a accompagné une classe de seconde professionnelle (métiers de la gestion administrative, transport et logistique) dans la réalisation d’une émission de radio. Objectif pour les participant-e-s : s’emparer des thématiques sociales, d’actualité, réaliser des micro-trottoirs et en débattre en plateau. Cet atelier s’inscrit dans le cadre d’un projet…
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[Colombes] « La culture dans le quartier », une émission réalisée par les jeunes du club radio des Fossés Jean

Comment s’exprime la culture dans le quartier des Fossés-Jean ? Pendant une semaine, dix jeunes du club radio ont tenté de répondre à cette question en allant à la rencontre des habitants et des acteurs de la culture du quartier pour réaliser des reportages, des interviews et des portraits radiophoniques. Dans cette émission, on vous…
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[Sevran] « Les petites glaneuses de Rougemont », un travail documentaire en vidéo, photo et son

Pour la troisième année consécutive, le collectif Chronos&Kairos était présent à Sevran pour un atelier photo et vidéo au sein de la Maison de Quartier de Rougemont. Pendant une semaine, une dizaine de Sevrannaises de 8 à 12 ans ont sillonné leur quartier pour glaner des sons et des images. Voici un aperçu de leur…
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[Colombes] Les 3G du collège J-B Clément s’attaquent aux stéréotypes de genre

Pendant un mois, la classe de 3èmeG du collège Jean-Baptiste Clément de Colombes a travaillé à la réalisation d’une émission de radio autour des stéréotypes de genre. Les jouets pour enfants sont-ils toujours genrés ? Le sport féminin gagne-t-il enfin du terrain ? Comment lutter contre les inégalités salariales ? Les jeux vidéos sont-ils mixtes…
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[Colombes] « Wesh l’environnement ! », l’émission de la classe de 4ème F du collège J-B Clément

Avant de partir en vacances, les élèves de la classe de 4èmeF du collège Jean Baptiste Clément à Colombes ont enregistré leur première émission de radio, « Wesh l’Environnement ». Accompagnés par le collectif Chronos et Kairos, les jeunes sont allés réaliser des reportages et des interviews dans Colombes autour de sujets variés liés à l’environnement :…
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[Nîmes] Croco-Infos, le blog d’actualités des jeunes de l'école de la Deuxième Chance

Croco-Infos est un blog d’actualité lancé par une quinzaine de jeunes de l’Ecole Régionale de la Deuxième Chance de Nîmes. Créé en novembre 2019 dans le cadre d’une semaine d’initiation au journalisme proposée par le collectif d’éducation aux médias Chronos&Kairos, ce blog a pour objectif de permettre à l’ensemble des jeunes de l’école de porter…
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[Nanterre] « Embrouille dans le 304 », une fiction en diaporama sonore réalisée par des jeunes de Nanterre

« Embrouille dans le 304 » est un diaporama sonore de fiction imaginé et réalisé par une dizaine de jeunes de Nanterre. Pendant 7 séances, Grace, Seïdy, Akram, Robert et leurs camarades se sont initiés à la photographie et à la prise de son, accompagnés par le collectif d’éducation aux médias Chronos & Kairos. Ce travail a…
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[Deux-Sèvres] Les rencontres radiophoniques de la classe de 1ère du lycée Jean Macé de Niort

Pendant leur semaine de découverte des médias, le groupe radio de la classe de 1ère du lycée Jean Macé à Niort sont allés à la rencontre des habitants, au travail, en manifestation ou en promenade. Rencontres avec les agents d’entretien du centre du Guesclin à Niort. Rencontre avec les agents d’entretien du centre. Le 22…
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« Deux-Sèvres et un canard », le journal des lycéens de Niort, Melle et Bressuire

Ils sont plus de 150 : Mélissa, Margot, Valentin, Tiago, Pauline, Gaël, Eva… et pourtant ils ne sont qu’un, les «jeunes» ; étiquette générique et désincarnée, trop souvent utilisée. Rencontré.e.s dans leurs classes, à la maison de quartier, dans les médiathèques Bressuire, Melle ou Niort, nous avons voulu laisser un outil pour s’exprimer. Nous, c’est…
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[Deux-Sèvres] La machine à histoire, une création de la classe UPE2A du collège Jean Zay à Niort

L’imagination est sans frontières. Les élèves allophones du collège Jean Zay, à Niort, après avoir traversé de réelles frontières, s’affranchissent aussi de la dernière, celle de la langue. Ils ont imaginé cette histoire d’abord en français, et l’ont ensuite traduite dans leur langue maternelle. Ils ont ensuite recherché des sons pour habiller leur récit. Puis…
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